Presentacion De Semana Sant Ao
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jueves, 31 de marzo de 2011
jueves, 24 de marzo de 2011
TEMA 6º : JESUS, UNA VIDA ENTREGADA
El anuncio del Reino de Dios fue la gran causa de la vida de Jesús. Pero, ¿cómo terminó esta?, ¿qué ocurrió después?. El final de la vida de Jesús es lo que nos da la clave para entender quién era realmente Jesús.
En esta unidad vamos a:
1.-Por qué y por quién fue juzgado y condenado Jesús.
2.-Cómo murió y qué significado tiene su muerte.
3.-Qué dicen los evangelios sobre la resurrección de Jesús.
4.-Cuáles son los títulos que otorgan a Jesús sus discípulos.
Ver libro de texto páginas 77-89.
¿Qué sabes de la Pasión de Jesús?
Comprueba lo que sabes.
Última Cena
Crucifixión y Muerte.
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4
Película en Flash
Viacrucis en Flash
Webquest: Semana Santa
Cazatesoros
Webquest: Resurrección
Actividades Pasión y Resurrección: CRUCIGRAMA1 CRUCIGRAMA2 ORDENA1
ORDENA2 ORDENA3 ORDENA4 RELACIONA1 RELACIONA2 RELACIONA3
RELACIONA4 CRUCIGRAMA3 CRUCIGRAMA4
CUADRO INTERACTIVO SOBRE LA PASION DE CRISTO DE HANS MEMLING.
En esta unidad vamos a:
1.-Por qué y por quién fue juzgado y condenado Jesús.
2.-Cómo murió y qué significado tiene su muerte.
3.-Qué dicen los evangelios sobre la resurrección de Jesús.
4.-Cuáles son los títulos que otorgan a Jesús sus discípulos.
Ver libro de texto páginas 77-89.
Tema 6 Murió Y Resucitó
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¿Qué sabes de la Pasión de Jesús?
Comprueba lo que sabes.
Última Cena
Crucifixión y Muerte.
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4
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ORDENA2 ORDENA3 ORDENA4 RELACIONA1 RELACIONA2 RELACIONA3
RELACIONA4 CRUCIGRAMA3 CRUCIGRAMA4
CUADRO INTERACTIVO SOBRE LA PASION DE CRISTO DE HANS MEMLING.
domingo, 20 de marzo de 2011
EL CRUCIFIJO EN LAS ESCUELAS DE EUROPA ES ACORDE CON LA CONVENCIÓN EUROPEA DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE SENTENCIA EL TEDH
El Tribunal Europeo de Derechos Humanos en una decisión firme e inapelable, ha considerado por 15 votos a favor y 2 en contra que la presencia del crucifijo en las aulas de las escuelas públicas italianas está de acuerdo con la Convención Europea de los Derechos del Hombre. Esta sentencia pone freno a la tendencia laicista del Tribunal de Estrasburgo y constituye un cambio de paradigma. Altera radicalmente sin medias tintas una decisión adoptada precedentemente por unanimidad, que ahora se presenta como un "error" histórico de ese mismo Tribunal. Esta decisión es una victoria para Europa, pues Europa no puede ser fiel a ella misma marginando el cristianismo. Esta decisión es más una victoria para Europa que para el "crucifijo"; Europa renuncia a renegar de su propia identidad, a suprimir el cristianismo en nombre de los derechos humanos. Esta decisión es fiel al Estatuto del Consejo de Europa, que afirma que los Estados europeos están "inseparablemente unidos a los valores espirituales y morales que forman parte del patrimonio común de sus pueblos y que constituyen el origen de los principios de libertad religiosa, de libertad política, y de preeminencia del derecho, sobre los que se basa toda auténtica democracia". La sentencia Lautsi es una victoria para Europa. Esta sentencia ha dado la oportunidad de mostrar de nuevo que las raíces cristianas de la gran Europa alimentan la identidad profunda y la cohesión social del continente europeo. Vaticano:con el crucifijo,el tribunal europeo respalda la libertad religiosa La sentencia que ha emitido este viernes el Tribunal Europeo de Derechos Humanos de Estrasburgo a favor de la exposición del crucifijo en las escuelas de Italia ha recibido el aplauso de la Santa Sede por considerar que se trata de una decisión que "hace historia" en el reconocimiento de la libertad religiosa. Un caso histórico Los países que oficialmente han apoyado a Italia son Armenia, Bulgaria, Chipre, Grecia, Lituania, Malta, Mónaco, Rumanía, Federación Rusa y San Marino, así como Albania, Austria, Croacia, Hungría, Moldavia, Noruega, Polonia, Serbia, Eslovaquia y Ucrania. El caso había sido planteado al Tribunal de Estrasburgo por Soile Lautsi, ciudadana italiana de origen finlandés, que en el año 2002 había pedido a la escuela estatal "Vittorino da Feltre" de Abano Terme (Padua), en la que estudiaban sus dos hijos, que quitara los crucifijos de las aulas. La dirección de la escuela se negó por considerar que el crucifijo forma parte del patrimonio cultural italiano, y posteriormente los tribunales italianos dieron razón a este argumento. Sin embargo, una sentencia en primera instancia del Tribunal de Estrasburgo decidió por unanimidad imponer la expulsión de los crucifijos de las escuelas italianas y condenó al gobierno italiano a pagar a la mujer un resarcimiento de 5.000 euros por daños morales. Aquella primera sentencia de la historia de ese tribunal en materia de símbolos religiosos en las aulas de clase consideró que la presencia del crucifijo en la escuela constituye "una violación de los derechos de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones" y de "la libertad de los alumnos". Ante el recurso presentado por el Estado italiano, la Gran Sala del Tribunal europeo ha contradicho radicalmente aquella primera sentencia, estableciendo por 15 votos a favor y 2 en contra, que la presencia de los crucifijos en las aulas no constituye "una violación de los derechos de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones" y de "la libertad de religión de los alumnos" ya que "no subsisten elementos que puedan probar que el crucifijo influye eventualmente en los alumnos".EN ALMERIA.-
EL CRISTO CRUCIFICADO NO SOBRA EN EL SALÓN DE PLENOS DE LA DIPUTACIÓN, SOBRA LA INCULTURA, LA IGNORANCIA Y EL RADICALISMO
Publicado el 31 de Marzo de 2011 en Informes
Noticia de la diócesis de Almería.
Diputación mantendrá el Cristo crucificado en el Salón de Plenos pues está inventariado como obra de arte
Publicado el 31-03-2011
TELEPRENSA.- El cuadro con el Cristo crucificado que está colgado en una de las paredes del Salón de Plenos de la Diputación de Almería no se retirará como había solicitado el diputado de IU, Antonio Romero. Se ha comprobado en un estudio realizado por el secretario de la Diputación que se trata de un cuadro inventariado como obra de arte con el número 42 dentro del inventario de la Diputación. “Por tanto entendemos que no le afecta esa ley y no se va a quitar”, ha señalado el vicepresidente de la institución provincial, Luis Pérez.
El diputado de IU Antonio Romero presentó un informe elaborado por el Observatorio del Laicismo de Granada en el que denunciaba que “cualquier trabajador de la Diputación, miembro de la Corporación o cualquier ciudadano que desee asistir al Pleno se ven sometidos a su presencia –a la del Cristo crucificado y que personas que trabajan y acuden a dicho centro nos han hecho llegar esta situación por la que se ven personalmente afectados”. La denuncia del Observatorio se fundamentaba en una serie de argumentos jurídicos y sentencias favorables a su tesis.
Luis Pérez ha explicado que el informe jurídico elaborado por los técnicos de la institución provincial deja claro que la institución provincial está “obligada” por la Constitución a “garantizar la conservación del patrimonio histórico, cultural y artístico”, como se trata de la obra en cuestión.
Además, esta obra está catalogada con el número 42, del Inventario de Bienes Histórico Artísticos de la Diputación de Almería, en base al cual, un informe elaborado por los técnicos subraya que “nunca se ha considerado, ni puede ni debe considerarse, que la ubicación en el Salón de Plenos de la obra de referencia, es de significación religiosa, sino exclusivamente patrimonial y artística”.
El mismo informe citado con anterioridad precisa que gran parte de los edificios oficiales conservan en sus espacios públicos “las mejores obras de carácter religioso o histórico sin que ello suponga sometimiento a su presencia ni atenten contra la libertad religiosa, pues no revisten el significado de obra de culto, sino de valorado o valioso objeto artístico”.
En vista de las conclusiones emitidas en ambos informes, el vicepresidente ha destacado que está justificada la ubicación de este cuadro, que por tanto, permanecerá en el Salón de Plenos.
Almería, 31 de marzo de 2011
sábado, 19 de marzo de 2011
AMOR SIN REMORDIMIENTO
Para los tiempos que corren es ésta una PROPUESTA ATREVIDA, que sólo se puede entender dentro de una educación para el amor, pero no por éso deja de ser tambien muy importante y un RETO INTERESANTE.
Un chico y una chica que se van a casar nos cuentan sus inquietudes, sentimientos, deseos e ilusiones, ideas... etc., en una conferencia. ¿Hasta dónde podemos llegar?.
Tres videos que nos harán pensar en el ¿QUÉ? ¿ CÓMO? ¿ POR QUÉ? y el ¿PARA QUÉ? de nuestras relaciones en las que debería haber AMOR de verdad.
No se trata de conseguir "algo" de un chico o de una chica, sino de la amistad, el cariño y el amor a un chico o a una chica, amor fiel y exclusivo.¿QUIEN NO ANHELA EL AMOR?. Todos lo anhelamos y lo buscamos.
El sueño de Morfeo.
Para Toda La Vida
Si fueras una luz en el cielo
Dejaría ser un palo al sol
Si fueras una luz en el cielo
Si fueras como el viento en la arena
Llegarías hasta el corazón
Quien se esconde como yo
Si fueras solo la mitad
Me sobraría otra mitad
Cuesta creer, que eres de verdad
Y si fueras para toda la vida
Si tu fueras para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Te quiero para toda la vida
Yo te quiero para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Si fueras una gota de agua
Nadie volvería a renacer
Si fueras una gota de agua
Si fueras tan solo palabras
Serías la mas bella canción
Escrita nunca por amor
Si fueras solo la mitad
Me sobraría otra mitad
Cuesta creer, que eres de verdad
Y si fueras para toda la vida
Si tu fueras para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Te quiero para toda la vida
Yo te quiero para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Y si fueras para toda la vida
Si tu fueras para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Te quiero para toda la vida
Yo te quiero para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Un chico y una chica que se van a casar nos cuentan sus inquietudes, sentimientos, deseos e ilusiones, ideas... etc., en una conferencia. ¿Hasta dónde podemos llegar?.
Tres videos que nos harán pensar en el ¿QUÉ? ¿ CÓMO? ¿ POR QUÉ? y el ¿PARA QUÉ? de nuestras relaciones en las que debería haber AMOR de verdad.
No se trata de conseguir "algo" de un chico o de una chica, sino de la amistad, el cariño y el amor a un chico o a una chica, amor fiel y exclusivo.¿QUIEN NO ANHELA EL AMOR?. Todos lo anhelamos y lo buscamos.
Un poco de música: Nena Daconte
El sueño de Morfeo.
Para Toda La Vida
Si fueras una luz en el cielo
Dejaría ser un palo al sol
Si fueras una luz en el cielo
Si fueras como el viento en la arena
Llegarías hasta el corazón
Quien se esconde como yo
Si fueras solo la mitad
Me sobraría otra mitad
Cuesta creer, que eres de verdad
Y si fueras para toda la vida
Si tu fueras para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Te quiero para toda la vida
Yo te quiero para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Si fueras una gota de agua
Nadie volvería a renacer
Si fueras una gota de agua
Si fueras tan solo palabras
Serías la mas bella canción
Escrita nunca por amor
Si fueras solo la mitad
Me sobraría otra mitad
Cuesta creer, que eres de verdad
Y si fueras para toda la vida
Si tu fueras para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Te quiero para toda la vida
Yo te quiero para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Y si fueras para toda la vida
Si tu fueras para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
Te quiero para toda la vida
Yo te quiero para toda la vida
Yo sería la persona más feliz
miércoles, 16 de marzo de 2011
jueves, 10 de marzo de 2011
JORNADA MUNDIAL DE LA JUVENTUD
MADRID (España) del 16 al 21 de Agosto de 2011La Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) es un evento organizado por la Iglesia Católica para reunir a los jóvenes católicos de todo el mundo.
La Jornada Mundial de la Juventud se realiza anualmente en cada diócesis del mundo el día de Domingo de Ramos, con una ceremonia principal en el Vaticano. Sin embargo, cada dos o tres años, se realiza un gran encuentro internacional realizado en una ciudad sede. Esta ceremonia es presidida por el Papa. Este último encuentro, de varios días de duración, es el que se asocia habitualmente con el nombre de Jornada Mundial de la Juventud.
Este concepto nació en 1984 durante el papado de Juan Pablo II para incentivar la participación juvenil en la Iglesia y ha tenido gran éxito. En 1995, cuando el evento fue realizado en Manila (Filipinas), asistieron más de 5 millones de personas.[cita requerida]
En 1997, la Jornada Mundial dio un cambio transformándose en un festival para la juventud con una duración de tres días antes de la ceremonia final.
En agosto del 2005 en Colonia se celebró la XX Jornada Mundial de la Juventud en la que participaron 2.530.000 jóvenes. La última jornada se celebró en Sídney del 15 al 20 de julio de 2008, la segunda, tras la de Buenos Aires, organizada en el hemisferio austral. La próxima, según ha anunciado el Papa Benedicto XVI, tendrá lugar en Madrid, España, del 15 y al 21 de agosto de 2011.
La historia de la Jornada Mundial de la Juventud.
Los orígenes de la JMJ
Durante el Jubileo de 1983-1984, llamado Año Santo de la Redención en recuerdo de la muerte de Jesucristo 1.950 años atrás, entre las distintas celebraciones dedicadas a la juventud, la más importante tuvo lugar en la vigilia del Domingo de Ramos en Roma. Más de 300.000 jóvenes procedentes de todas las partes del mundo (y albergados por cerca de 6.000 familias romanas) participaron en el Jubileo internacional de la juventud. Además de muchos obispos estaban también presentes el Hermano Roger y la Madre Teresa de Calcuta. El papa Juan Pablo II obsequió a los jóvenes con una cruz de madera que simbolizaba "el amor del Señor Jesús por la Humanidad y como anuncio de que sólo en Cristo, muerto y resucitado, esta la salvación y la redención".
1985 fue proclamado por la ONU Año Internacional de la Juventud. La Iglesia organizó un nuevo encuentro internacional el Domingo de Ramos, el 31 de marzo, con otros 350.000 jóvenes que se reunieron en la Plaza de San Pedro. Tras este evento el Papa instituyó la Jornada Mundial de la Juventud, con cadencia anual.
El Domingo de Ramos de 1986 tuvo lugar en Roma la primera Jornada Mundial de la Juventud, la primera de una serie que contribuyó a atribuir al papa el apodo de "El Papa de los jóvenes". En aquella ocasión Karol Wojtyła se reveló a los jóvenes de todo el mundo con la carta "Siempre prestos a testimoniar la esperanza que está en vosotros", dando su apoyo a sus amigos para el año siguiente. Lugar del encuentro: Buenos Aires. Actualmente la Jornada Mundial de la Juventud viene celebrándose cada año, el Domingo de Ramos, en todas las diócesis. Cada dos o tres años este acontecimiento asume el formato de una reunión internacional, y jóvenes de todo el mundo se reúnen en la ciudad indicada junto al Papa para compartir su fe con la de los demás y meditar sobre el mensaje que el Papa elige para cada ocasión. El organismo encargado de la organización y de la coordinación de las Jornadas Mundiales es el Consejo Pontificio para los Laicos, cuya sección joven fue instituida en el 1985.
WEB OFICIAL
RECORRIDO CRUZ
HIMNO JMJ
AUDIO
ACTIVIDADES
domingo, 6 de marzo de 2011
DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA
Día Internacional de la Mujer
Origen de la celebración: Dinamarca
Día de celebración: 8 de marzo
Celebrado desde 19 de marzo de 1911
Lugar de celebración: Día Internacional
El Día Internacional de la Mujer Trabajadora (o también Día Internacional de la Mujer) se celebra el día 8 de marzo y está reconocido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En este día se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona. Es fiesta nacional en algunos países.
La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, en plena revolución industrial y durante el auge del movimiento obrero. La celebración recoge una lucha ya emprendida en la antigua Grecia y reflejada por Aristófanes en su obra Lisístrata, que cuenta como Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra, y que se vio reflejada en la Revolución francesa: las mujeres parisinas, que pedían libertad, igualdad y fraternidad, marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino, pero no fue sino hasta los primeros años del siglo XX cuando se comenzó a proclamar, desde diferentes organizaciones internacionales de izquierda, la celebración de una jornada de lucha específica para la mujer y sus derechos.
La historia más extendida sobre la conmemoración del 8 de marzo hace referencia a los hechos que sucedieron en esa fecha del año 1908, cuando murieron calcinadas 146 mujeres trabajadoras de la fábrica textil Cotton de Nueva York en un incendio provocado por las bombas incendiarías que les lanzaron ante la negativa de abandonar el encierro en el que protestaban por los bajos salarios y las infames condiciones de trabajo que padecían.
Mujeres Destacadas
Recopilación de Mujeres destacadas de todos los tiempos en donde podrás aprender algo más de sus vidas.
Angela Davis Aretha Franklin
Barbara McClintock Benazir Bhutto
Catalina la Grande Clara Campoamor Cleopatra VII
Diana Princesa de Gales Dolores Ubárruri Doña Marina Dorothy Hodgkin
Emmeline Pankhurst Eva Duarte Perón
Federica Montseny Flora Tristán Florence Nightingale Frida Kahlo
Gabriela Mistral Gerty Theresa Cori
Hiparquia
Indira Gandhi Ingrid Betancourt Isabel I Isabel II de Borbon Isabel la Catolica
Jane Fonda Janis Joplin Josefa Ortiz de Dominguez Juana Azurduy
Juana de Arco
Madre Teresa de Calcuta
Margaret Thatcher María Goeppert Mayer Marian Pineda Marie Curie Mary Read Michelle Bachelet
Nancy Pelosi Nefertiti
Pratibha Patil
Rigoberta Menchú Rosa Luxemburgo Rosalía de Castro Rosalyn Yalow
Simone de Beauvoir
Valentina Tereshkova Victoria I de Inglaterra
Tema del Día Internacional de la Mujer 2011:
«La igualdad de acceso a la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología: el camino hacia el trabajo decente para la mujer».
Web Oficial Madre Teresa
Desde estas páginas muestro mi admiracion y respeto por todas las mujeres del mundo y les apoyo en su lucha por la igualdad, dignidad y derechos humanos.Os pongo un testimonio de hoy muy querido para mí.
jueves, 3 de marzo de 2011
BIBLIA, ATAPUERCA Y BIG BANG
Este trabajo es la respuesta a una Webquest, que con el mismo nombre, los alumnos de 2º de Bachillerato, grupo A y grupo B, quisieron hacer como actividad de clase.Gracias a ellos os podemos mostrar este resultado.
CIENCIA Y DIOS ¿ DIÁLOGO O CONFRONTACIÓN?
La ciencia ¿un camino hacia dios
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T.big bang 2º bach a sebastian bono vargas francisco sierra blanes y damián guindos ocaña
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CIENCIA Y DIOS ¿ DIÁLOGO O CONFRONTACIÓN?
martes, 1 de marzo de 2011
EL AÑO LITÚRGICO
SIGNIFICADO DEL AÑO LITÚRGICO. Al establecer el Año litúrgico, la Iglesia quiere celebrar las grandes hazañas de Dios en el tiempo: es decir, en la historia que el mismo Señor ha ido haciendo con nosotros, la historia de salvación.
Celebrar estos acontecimientos no es sólo recordar hechos que han pasado, sino que es volver a vivirlos, volver a hacer presente en nuestro aquí y ahora aquellos sucesos de la vida de Cristo que salvan a los hombres de ayer y de hoy. En este sentido, celebrar la Pascua no es lo mismo que conmemorar el Combate Naval de Iquique, pues la batalla no se renueva, pero el sacrificio de Cristo y la eficacia de su Resurrección, sí.
El Año litúrgico es también un camino de vida espiritual que nos ayuda a profundizar y crecer en nuestra vida cristiana, ayudándonos a vivir como discípulos y misioneros de Jesucristo, viviendo en la esperanza de que algún día saldremos del tiempo para hundirnos en el océano del presente eterno de Dios. Las dos solemnidades fundamentales del Año Litúrgico.
El Año Litúrgico nació de la Pascua y, hasta el día de hoy, se ordena en torno a ella. Poco a poco se fue enriqueciendo con el Triduo Pascual (Viernes Santo, Sábado Santo y Domingo de Resurrección). Más tarde se le agregaron cincuenta días hasta Pentecostés. La Semana Santa completa nació en el siglo IV d.C. y la cuaresma como tal data del siglo V.
En forma independiente se originó, en torno a la otra gran fiesta del cristianismo, el Ciclo de Navidad, probablemente a partir del siglo IV. En torno al cual se organizó un tiempo de preparación para la celebración del nacimiento de Cristo: el Adviento y un tiempo posterior de celebración del acontecimiento de Nazaret: el Tiempo de Navidad.
En resumen, el nacimiento de nuestro Señor en Belén y la Resurrección de Jesucristo con la consecuente venida del Espíritu Santo son las dos grandes solemnidades del Año Litúrgico. Jesús es el centro del Año Litúrgico.
De lo anteriormente dicho podemos concluir que el Año Litúrgico no es una idea, sino una persona: JESUCRISTO, que actúa en el tiempo. Hoy se hace presente sacramentalmente, es decir, a través de los signos de la liturgia. De esta manera el actuar del Pueblo de Dios en la asamblea litúrgica se vuelve memorial, presencia y voz profética de Jesús que sigue actuando en nuestra historia
CALENDARIO LITURGICO 2011
RECURSOS DE PASTORAL.
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TRES VIDEOS PARA LA CUARESMA
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WEBQUEST CICLO LITÚRGICO
CUESTIONARIO
ZONACLIC
CUARESMA SUGERENTE
TEST AÑO LITURGICO
CRUCIGRAMA FIESTAS
OBJETOS RELIGIOSOS CRISTIANOS
WEBQUEST
TRIDUO PASCUAL
GLOSARIO
Gesto: Es un movimiento del rostro, de las manos o de todo el cuerpo para expresar distintas actitudes.
Signo: Es una realidad sensible, es decir, que se puede captar por los sentidos, que representa otra realidad, que es su auténtico significado.
Símbolo: Es un signo que expresa una experiencia o una vivencia personal, y que no puede expresarse con palabras,significando de ese modo la realidad que representa.
Rito: Es un conjunto de acciones simbólicas acompañadas de expresiones y gestos, que se repiten regularmente segun unas normas prescritas.
Liturgia: Es la celebración comunitaria de la fe cristiana, en la que se desarrollan ritos y ceremonias por las que el creyente profesa públicamente su fe en Dios y es testigo de lo que los demás miembros proclaman y celebran.
Oficio divino: Es la oración o canto de alabanza que muchos cristianos dirigen a Dios a lo largo del día, especialmente los religiosos/as y sacerdotes.
Laudes: Es la oración litúrgica de la mañana.
Vísperas: Es la oración litúrgica de la tarde.
Año litúrgico: Es el ciclo anual en el que la Iglesia recuerda y actualiza la acción salvadora de Jesús y el misterio de su vida.
Adviento: Es el tiempo durante el cual los cristianos se preparan para celebrar el nacimiento de Jesús, que comienza cuatro semanas antes del dia de Navidad.
Navidad: Es la celebración del nacimiento de Jesús, el hijo de Dios hecho hombre, que nació de la Virgen María por obra del Espíritu Santo.
Epifanía: Conmemora la manifestación de Jesús a todos los pueblos, significada en la visita de los Magos, que reconocenm a Jesús como Mesías y le rinden homenaje.
Cuaresma: Comprende los cuarenta días anteriores a la Semana Santa. Es el tiempo que
dedican los cristianos a prepararse para celebrar los acontecimientos de la Pasión, muerte y resurrección de Jesús.
Semana Santa: Es la semana previa al día de Pascua, dedicada a conmemorar la Pasión y
muerte de Jesús. Comienza el domingo de Ramos y concluye con la celebración de la vigilia pascual en la noche del sábado santo.
Pascua de resurrección: Es la fiesta cristiana más importante. Se celebra la resurrección de Jesús ocurrida el domingo.
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