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miércoles, 14 de septiembre de 2011

TEM 1º SOMOS HISTORIA

Para comprender bien el presente es necesario conocer el pasado. Para comprender bien qué es la Iglesia es conveniente adquirir una visión de conjunto de los principales acontecimientos de su historia.

Antes de abordar directamente el estudio de la Historia de la Iglesia, en este primer tema veremos algunos procedimientos de análisis aplicados a la historia de nuestra propia familia.

En concreto vamos a:

1º. Descubrir el valor y la importancia de la Iglesia.
2º. Comprender la influencia que el pasado tiene en la vida de las personas.
3º. Conocer la propia tradición familiar.
4º. Descubrir cuál es el trabajo del historiador.
5º. Conocer los procedimientos adecuados para analizar hechos históricos.
6º. Tomar conciencia de que todos somos historia.
Tomar conciencia de que todos somos historia.



PISTAS PARA REALIZAR ARBOL GENEALÓGICO




COMPRUEBA LO QUE SABES

COMPLETA:

-La palabra “historiografía tiene tres acepciones según el diccionario de la Real Academia Española (RAE). Completa cada una de ellas con las siguientes palabras: crítico, autores, fuentes, obras, escribir, estudio, histórico.

1.Arte de _______________la historia.
2.______________bibliográfico y ____________de los escritos sobre historia y sus ________________, y de los ___________________que han tratado de estas materias.
3.Conjunto de ________________o estudios de carácter _______________.

UN POCO DE HISTORIA


*Nuestra familia nos influye a través de

-Educación
-Costumbres y tradiciones
-Ideología, pensamientos y creencias
-Contexto socio económico
-Genética


*Necesitamos tomar conciencia

¿Cómo?

Realizando un trabajo de historiador, buscando

-Testimonios escritos
-Orales
-Visuales
-Arqueológicos


*Mi historia: Árbol Genealógico


-Es clave para construir un futuro personal


*Importancia de conocer el origen de nuestra civilización judeo-cristiana: Historia de la Iglesia


SAN PEDRO


LOS PRIMEROS CRISTIANOS


HISTOGRAMA DE LA IGLESIA

LOS ORIGENES

-Árbol Genealógico
Puedes elaborar tu árbol genealógico “on-line” en cualquiera de los dos enlaces que te señalo a continuación:

http://www.miparentela.com/
http://www.myheritage.es/

Hipotesis de trabajo: Eusebio de Cesarea puede ser considerado el primer historiador de la Historia de la Iglesia

El trabajo del Historiador

UN POCO DE HISTORIA

TEMA 1: NO SOMOS ISLAS

Para alcanzar un desarrollo pleno en nuestro cuerpo, en nuestra inteligencia y en los afectos, las personas necesitamos de los demás. Crecer en valores como la cordialidad o la amistad nos ayuda a tener un mundo de relaciones amplio y sólido

Desde la época de los filósofos griegos se ha considerado la sociabilidad como una de las características más representativas de los seres humanos. El lenguaje nos permite nombrar y comunicarnos y en ésto nos diferenciamos de los animales.




En concreto vamos a:

1º. Conocer e interpretar la relación de la persona con los diferentes grupos sociales a los que pertenece.
2º. Descubrir la importancia de vivir en grupo y de compartir experiencias con otras personas.
3º. Reflexionar sobre el lugar de la familia en el proceso de desarrollo de la persona.
4º. Analizar las exigencias y compromisos de los cristianos en su relación con Dios, consigo mismo y con los demás, relacionándolos con otras opciones presentes en la sociedad.

GENTE SOLA

PASA

ACTIVIDAD 1.La letra de estas dos canciones nos habla de gente diversa y de la necesidad de los demás para vivir.Realiza las actividades de la pagina 14 del libro de texto( puntos 1 y 2).

ACTIVIDAD 2.
Completa cada una de las siguientes frases con la palabra correspondiente.

a) Somos seres S _ _ _ _ _ _ _.

b) Las personas pertenecemos a diferentes G_ _ _ _ _.

c) Los demás son muy importantes para el desarrollo de la propia I _ _ _ _ _ _ _ _.

d) El grupo más importante de todos a los que pertenecemos a lo largo de la vida es la F_ _ _ _ _ _.

e) El respeto mutuo y el espíritu de sinceridad favorecen el desarrollo de la A _ _ _ _ _ _.

f) No podemos crecer ni madurar S _ _ _ _.

g) El “otro” que nos visita y sale al encuentro de las personas es D _ _ _.

h) La amistad es un S _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ natural.

i) En la familia el niño adquiere los hábitos que constituirán su propia P _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

j) Los otros son parte de nuestra V _ _ _.

DIOS, SENTIMIENTO, SOCIALES, GRUPOS, AMISTAD, PERSONALIDAD, VIDA, IDENTIDAD, FAMILIA, SOLOS

COMPRUEBA LO QUE SABES

PERDIDO SIN SABER QUE HACER




 UN PASEO PARA RECORDAR

martes, 13 de septiembre de 2011

TEMA 2: EL ARBOL DE LAS RELIGIONES















LAS RELIGIONES EN EL MUNDO

COMPRUEBA LO QUE SABES

ACTIVIDAD SOBRE EL CRISTIANISMO

RELIGIONES MONOTEISTAS





Las religiones y la respuesta cristiana
ZONA CLIC.LAS GRANDES RELIGIONES

ACTIVIDADES








Tema 10
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LAS RELIGIONES EN LA ANTIGÜEDAD: ACTIVIDADES

GRECIA Y ROMA

CUADRO COMPARATIVO DIFERENTES RELIGIONES

BUSCA RELIGIONES

DISRTIBUCION DE LAS RELIGIONES EN EL MUNDO:MAPAS

LIBROS SAGRADOS GRANDES RELIGIONES.-

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACION

TEMA 2º: LA RELIGION QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE

Algunos consideran que la religión es un asunto del pasado. Otros ven en ella un elemento determinante para vivir una vida personal plena y feliz. En cualquier caso, su presencia en la historia y en el presente de la humanidad es objeto de estudio y reflexión.
Los objetivos de este tema son:

1º. Interesarse por el hecho religioso como referente básico en la vida de las personas.
2º. Comprender el fenómeno religioso como expresión de la apertura del ser humano a la trascendencia y de su búsqueda de sentido.
3º. Reflexionar en torno a la pregunta por la utilidad de la religión: ¿para qué sirve?
4º. Adquirir una información básica sobre las características y manifestaciones de la religión.
5º. Conocer las manifestaciones pseudo-religiosas más importantes y saber diferenciarlas de la religión.










LAS GRANDES RELIGIONES



COMPRUEBA LO QUE SABES

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD RELIGION



LAS GRANDES RELIGIONES

ATLAS MUNDIAL DE LUGARES SAGRADOS

WEBQUEST

QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE

domingo, 11 de septiembre de 2011

TEMA 1º: EL MUNDO QUE NO SE VE



Tema 1. EL MUNDO QUE NO SE VE
Las personas estamos constituidas por dos realidades necesarias y complementarias: el mundo exterior (lo que se ve) y el mundo interior (lo más íntimo de cada uno). Somos mucho más de lo que mostramos.

En este tema vamos a:

1º. Descubrir que las personas somos interioridad y exterioridad.
2º. Comprender el significado de la interioridad para las personas.
3º. Conocer los elementos de la interioridad.
4º. Descubrir el valor del silencio como autoconocimiento y comunicación.
5º. Conocer cómo Jesús vivió y habló de la interioridad y de la oración.

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COMPRUEBA LO QUE SABES

DESCUBRE EL TESORO

EL GRAN SILENCIO

Los seres humanos estamos constituidos por dos realidades necesarias y complementarias:
exterioridad e interioridad.
En la interioridad nos encontramos con nosotros mismos.





1. DENTRO Y FUERA
 DOS DIMENSIONES DE UNO MISMO: “DENTRO Y FUERA”
o Lo primero que vemos de las personas es su aspecto externo. Pero ¿es esa su dimensión
más importante?
o Cuando conocemos a una persona la vemos por fuera. Lo primero que captamos con
nuestros ojos es su cuerpo, su apariencia externa. En cambio para ver nuestro cuerpo y
nuestra apariencia externa tenemos que mirarnos en un espejo. Es decir, de las demás
personas lo primero que percibimos es su dimensión externa y, sin embargo, de nosotros
no. Lo que nosotros captamos de nosotros mismos es, en primer lugar, el mundo de
nuestros sentimientos, todo aquello que vivimos en nuestro interior. Nosotros vemos desde
dentro y sin embargo a los demás los vemos desde fuera.
o “Dentro” y “fuera” en las personas no son mundos aislados sino que están conectados
porque las personas somos una unidad. Nuestro rostro y nuestra mirada manifiestan lo que
llevamos dentro, incluso aunque queramos disimularlo.
o Cuando decimos que las personas somos una unidad queremos expresar que estas dos
dimensiones –interioridad y exterioridad- son importantes y hay que saber vivirlas
adecuadamente. Lo que realmente somos y vivimos está en nuestro interior.

ESQUEMA DE LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA

2. LA INTERIORIDAD
 LA INTERIORIDAD
o La interioridad no se opone a la exterioridad, sino a la superficialidad. Aquello que vivimos y sentimos está estrechamente ligado a aquello que mostramos exteriormente.
o Es ese lugar íntimo de la persona en el que sabemos que estamos con nosotros mismos, con lo que sentimos, con lo que de verdad somos y queremos.
o De las vivencias interiores y de los diálogos con nosotros mismos nacen muchas de las decisiones que tomamos en la vida.
 LOS ELEMENTOS DE LA INTERIORIDAD
o El mundo de los sentimientos y afectos: deseos, emociones, sentimientos.
o El mundo de nuestros valores e ideales: lo que creemos, escala de valores.
o Llamadas interiores: la vocación.
o Diálogo interior con nosotros mismos: vamos descubriendo quiénes somos y cómo queremos dirigir nuestra vida.
 SILENCIO PARA ESCUCHAR
o El camino hacia el interior de uno mismo requiere salir de la superficialidad y crear ciertos espacios d silencio para poder escucharse a sí mismo.
o Es una condición indispensable para que las personas podamos llegar a ser quienes queremos ser, siendo conscientes de nuestros errores y aciertos.

3. LA REALIDAD QUE SE VE Y LA QUE NO SE VE

Actividad 1: LO ESENCIAL ES INVISIBLE
o Una buena parte de las experiencias interiores que vivimos las personas no se manifiestan al exterior. Son invisibles a los ojos. Dios también es una realidad que no vemos y, sin embargo, está presente.
o Lee el relato extraído del capítulo XXI de la novela El Principito, del autor francés Antoine de Saint-Exupéry.
– ¿Qué diferencia hay entre el zorro y la rosa del principito y las demás rosas y zorros?
– Esas diferencias, ¿se pueden ver? ¿Crees que son algo importante? ¿Podrías poner ejemplos de esos tipos de diferencias?
– ¿Cuáles son las frases del texto que mejor explican todo esto?
Se dirigió el principito nuevamente a la rosas:
- En absoluto os parecéis a mi rosa. Nadie os ha domesticado y no habéis domesticado a nadie. Así era mi zorro antes, semejante a cien mil otros. Al hacerlo mi amigo, ahora es único en el mundo.
Las rosas se mostraron ciertamente molestas.
- Sois bellas, pero aún estáis vacías -agregó todavía- Nadie puede morir por vosotras. Es probable que una persona común crea que mi rosa se os parece. Ella siendo sólo una, es sin duda más importante que todas vosotras, pues es ella la rosa a quien he regado, a quien he puesto bajo un globo; es la rosa que abrigué con el biombo. Ella es la rosa cuyas orugas maté (excepto unas pocas que se hicieron mariposas). Ella es a quien escuché quejarse, alabarse y aún algunas veces, callarse. Ella es mi rosa...
Regresó hacia donde estaba el zorro:
- Adiós-dijo.
- Adiós-dijo el zorro- Mi secreto es muy simple: no se ve bien sino con el corazón; lo esencial es invisible a los ojos.
- Lo esencial es invisible a los ojos-repitió el principito a fin de acordarse.




CULTIVAR LA INTERIORIDAD

Jesús: equilibrio perfecto entre interioridad y exterioridad
de ser íntegros,
sin divisiones
(Mc 3,24-25)
􀀀 Jesús supo trabajar su interioridad y eso se manifestaba
externamente en los gestos, palabras y obras que realizaba
buscar lo
esencial
(Mt 6,25-34)
􀀀 Durante su ministerio, nunca dejó de subrayar la importancia de:
de hacer las cosas
desde el corazón,
con coherencia interior,
y no para ser vistos
por los demás
(Lc 18,9-14)
􀀀 A Jesús no le deslumbraba la riqueza, ni la opulencia, ni el
aparentar. Más bien le atraía lo sencillo, lo que brotaba del corazón, lo
que nacía en lo escondido sin alardes ni apariencias
􀀀 Para Jesús “el hombre bueno saca el bien del buen tesoro de su
corazón, y el malo de su mal corazón saca lo malo. Porque de la
abundancia del corazón habla la boca” (Lc 6,45)

TEMA 1: HE SIDO, SOY Y SERE

Tema 1. HE SIDO, SOY Y SERÉ
La vida de las personas es una mezcla de sus recuerdos del pasado, de lo que hoy sienten y viven, y de los deseos e ilusiones que tienen para el futuro. Somos pasado, presente y futuro. En este tema vamos a:

1º Comprender cómo influye en una persona su pasado.
2º. Conocer cómo somos y lo que significa vivir bien en el presente.
3º. Descubrir la importancia de la vocación de la persona.
4º. Descubrir cómo a partir de un proyecto de vida se construye el futuro.

Tema1
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ACTIVIDADES.-

COMPRUEBA LO QUE SABES

EVALUACION

ACTIVIDAD CLIC

Contesta a las siguientes preguntas:
1. Explica el significado de la frase: “He sido, soy y seré”
2. ¿Por qué son importantes el autoconocimiento y la autoestima para el ser
humano?
3. Escribe un diálogo en el que le expliques a un amigo qué significa la vocación
y la vocación cristiana y por qué es importante encontrar la propia vocación
4. ¿Qué desea el ser humano? ¿Qué significa tener una vida plena de sentido?
5. ¿Existen diferentes tipos de felicidad? Pon algún ejemplo
6. ¿Por qué la publicidad puede crearnos ilusiones de felicidad engañosas?
7. ¿Qué significa tener un proyecto de vida? ¿En qué se basa el proyecto de
vida de Jesús?
8. Indica los rasgos que caracterizan la pubertad y la adolescencia

CUESTIONARIO


CADA PERSONA ES UNICA

AUTOESTIMA

MAS ACTIVIDADES:

LA PERSONA Y SU DESARROLLO EVOLUTIVO

">ERES UNA BUENA PERSONA

NO DEJES DE VOLAR.

viernes, 9 de septiembre de 2011

NUEVO CURSO: ! BIENVENIDOS !










Empezamos un nuevo curso, una nueva oportunidad de seguir madurando no sólo física y psicológicamente sino tambien intelectualmente y espiritualmente. Hay una parábola en los evangelios que nos dice cómo tenemos que ir construyendo nuestra vida: La PARABOLA de la ROCA.



!!!CONTAMOS CONTIGO!!!


-PARA APRENDER A VIVIR CON ESPERANZA


-PARA SENTIR.


-PARA SER LIBRE Y SER PERSONAS


-PARA PENSAR.


-PARA TENER Y VIVIR CON SENTIDO


-PARA ORIENTAR NUESTRAS VIDAS HACIA LA FELICIDAD.


-PARA TENER UNA VISIÓN POSITIVA DE LA VIDA


-PARA SER SOLIDARIO Y COMPARTIR-


-PARA SER VALIENTES Y JUSTOS.


-PARA APRENDER A AMAR Y PERDONAR.



Todos tenemos un lugar en la orquesta de la vida.Cada uno tiene que descubrir su papel y aprender su puesto en este coro..Los chicos del coro nos dan un ejemplo


http://www.youtube.com/watch?v=n2vFNXZB4w4







PERSONA Y FELICIDAD

SER CRISTIANO HOY


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PALABRAS DEL PAPA A LOS JOVENES

Queridos jóvenes, permitidme que, como Sucesor de Pedro, os invite a fortalecer esta fe que se nos ha transmitido desde los Apóstoles, a poner a Cristo, el Hijo de Dios, en el centro de vuestra vida. Pero permitidme también que os recuerde que seguir a Jesús en la fe es caminar con Él en la comunión de la Iglesia. No se puede seguir a Jesús en solitario. Quien cede a la tentación de ir «por su cuenta» o de vivir la fe según la mentalidad individualista, que predomina en la sociedad, corre el riesgo de no encontrar nunca a Jesucristo, o de acabar siguiendo una imagen falsa de Él

LAS PREGUNTAS SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA

ACTIVIDADES

Kairós 1 bach MAPAS RELIGIONES

ENLACES GENERALES Y PAGINAS DIDACTICAS

LA RELIGION HOY

Arbol Genealógico de Las Religiones Del Mundo 9

ACTIVIDADES

EL FENOMENO Y EL HECHO RELIGIOSO




SER CRISTIANO HOY

LAS RELIGIONES.ACTIVIDADES

EL TEMPLO MAS GRANDE DEL MUNDO

">EL SENTIDO DE LA VIDA





GRANDES RELIGIONES

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