Para alcanzar un desarrollo pleno en nuestro cuerpo, en nuestra inteligencia y en los afectos, las personas necesitamos de los demás. Crecer en valores como la cordialidad o la amistad nos ayuda a tener un mundo de relaciones amplio y sólido
Desde la época de los filósofos griegos se ha considerado la sociabilidad como una de las características más representativas de los seres humanos. El lenguaje nos permite nombrar y comunicarnos y en ésto nos diferenciamos de los animales.
En concreto vamos a:
1º. Conocer e interpretar la relación de la persona con los diferentes grupos sociales a los que pertenece.
2º. Descubrir la importancia de vivir en grupo y de compartir experiencias con otras personas.
3º. Reflexionar sobre el lugar de la familia en el proceso de desarrollo de la persona.
4º. Analizar las exigencias y compromisos de los cristianos en su relación con Dios, consigo mismo y con los demás, relacionándolos con otras opciones presentes en la sociedad.
GENTE SOLA
PASA
ACTIVIDAD 1.La letra de estas dos canciones nos habla de gente diversa y de la necesidad de los demás para vivir.Realiza las actividades de la pagina 14 del libro de texto( puntos 1 y 2).
ACTIVIDAD 2.
Completa cada una de las siguientes frases con la palabra correspondiente.
a) Somos seres S _ _ _ _ _ _ _.
b) Las personas pertenecemos a diferentes G_ _ _ _ _.
c) Los demás son muy importantes para el desarrollo de la propia I _ _ _ _ _ _ _ _.
d) El grupo más importante de todos a los que pertenecemos a lo largo de la vida es la F_ _ _ _ _ _.
e) El respeto mutuo y el espíritu de sinceridad favorecen el desarrollo de la A _ _ _ _ _ _.
f) No podemos crecer ni madurar S _ _ _ _.
g) El “otro” que nos visita y sale al encuentro de las personas es D _ _ _.
h) La amistad es un S _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ natural.
i) En la familia el niño adquiere los hábitos que constituirán su propia P _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
j) Los otros son parte de nuestra V _ _ _.
DIOS, SENTIMIENTO, SOCIALES, GRUPOS, AMISTAD, PERSONALIDAD, VIDA, IDENTIDAD, FAMILIA, SOLOS
COMPRUEBA LO QUE SABES
PERDIDO SIN SABER QUE HACER
UN PASEO PARA RECORDAR
miércoles, 14 de septiembre de 2011
martes, 13 de septiembre de 2011
TEMA 2: EL ARBOL DE LAS RELIGIONES
LAS RELIGIONES EN EL MUNDO
COMPRUEBA LO QUE SABES
ACTIVIDAD SOBRE EL CRISTIANISMO
RELIGIONES MONOTEISTAS
Las religiones y la respuesta cristiana
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ZONA CLIC.LAS GRANDES RELIGIONESACTIVIDADES
LAS RELIGIONES EN LA ANTIGÜEDAD: ACTIVIDADES
GRECIA Y ROMA
CUADRO COMPARATIVO DIFERENTES RELIGIONES
BUSCA RELIGIONES
DISRTIBUCION DE LAS RELIGIONES EN EL MUNDO:MAPAS
LIBROS SAGRADOS GRANDES RELIGIONES.-
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACION
TEMA 2º: LA RELIGION QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE
Algunos consideran que la religión es un asunto del pasado. Otros ven en ella un elemento determinante para vivir una vida personal plena y feliz. En cualquier caso, su presencia en la historia y en el presente de la humanidad es objeto de estudio y reflexión.
Los objetivos de este tema son:
1º. Interesarse por el hecho religioso como referente básico en la vida de las personas.
2º. Comprender el fenómeno religioso como expresión de la apertura del ser humano a la trascendencia y de su búsqueda de sentido.
3º. Reflexionar en torno a la pregunta por la utilidad de la religión: ¿para qué sirve?
4º. Adquirir una información básica sobre las características y manifestaciones de la religión.
5º. Conocer las manifestaciones pseudo-religiosas más importantes y saber diferenciarlas de la religión.
LAS GRANDES RELIGIONES
COMPRUEBA LO QUE SABES
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD RELIGION
LAS GRANDES RELIGIONES
ATLAS MUNDIAL DE LUGARES SAGRADOS
WEBQUEST
QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE
Los objetivos de este tema son:
1º. Interesarse por el hecho religioso como referente básico en la vida de las personas.
2º. Comprender el fenómeno religioso como expresión de la apertura del ser humano a la trascendencia y de su búsqueda de sentido.
3º. Reflexionar en torno a la pregunta por la utilidad de la religión: ¿para qué sirve?
4º. Adquirir una información básica sobre las características y manifestaciones de la religión.
5º. Conocer las manifestaciones pseudo-religiosas más importantes y saber diferenciarlas de la religión.
LAS GRANDES RELIGIONES
COMPRUEBA LO QUE SABES
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD RELIGION
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ATLAS MUNDIAL DE LUGARES SAGRADOS
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QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE
domingo, 11 de septiembre de 2011
TEMA 1º: EL MUNDO QUE NO SE VE
Tema 1. EL MUNDO QUE NO SE VE
Las personas estamos constituidas por dos realidades necesarias y complementarias: el mundo exterior (lo que se ve) y el mundo interior (lo más íntimo de cada uno). Somos mucho más de lo que mostramos.
En este tema vamos a:
1º. Descubrir que las personas somos interioridad y exterioridad.
2º. Comprender el significado de la interioridad para las personas.
3º. Conocer los elementos de la interioridad.
4º. Descubrir el valor del silencio como autoconocimiento y comunicación.
5º. Conocer cómo Jesús vivió y habló de la interioridad y de la oración.
El Mundo Que No Se Ve.Tema1
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COMPRUEBA LO QUE SABES
DESCUBRE EL TESORO
EL GRAN SILENCIO
Los seres humanos estamos constituidos por dos realidades necesarias y complementarias:
exterioridad e interioridad.
En la interioridad nos encontramos con nosotros mismos.
1. DENTRO Y FUERA
DOS DIMENSIONES DE UNO MISMO: “DENTRO Y FUERA”
o Lo primero que vemos de las personas es su aspecto externo. Pero ¿es esa su dimensión
más importante?
o Cuando conocemos a una persona la vemos por fuera. Lo primero que captamos con
nuestros ojos es su cuerpo, su apariencia externa. En cambio para ver nuestro cuerpo y
nuestra apariencia externa tenemos que mirarnos en un espejo. Es decir, de las demás
personas lo primero que percibimos es su dimensión externa y, sin embargo, de nosotros
no. Lo que nosotros captamos de nosotros mismos es, en primer lugar, el mundo de
nuestros sentimientos, todo aquello que vivimos en nuestro interior. Nosotros vemos desde
dentro y sin embargo a los demás los vemos desde fuera.
o “Dentro” y “fuera” en las personas no son mundos aislados sino que están conectados
porque las personas somos una unidad. Nuestro rostro y nuestra mirada manifiestan lo que
llevamos dentro, incluso aunque queramos disimularlo.
o Cuando decimos que las personas somos una unidad queremos expresar que estas dos
dimensiones –interioridad y exterioridad- son importantes y hay que saber vivirlas
adecuadamente. Lo que realmente somos y vivimos está en nuestro interior.
ESQUEMA DE LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA
2. LA INTERIORIDAD
LA INTERIORIDAD
o La interioridad no se opone a la exterioridad, sino a la superficialidad. Aquello que vivimos y sentimos está estrechamente ligado a aquello que mostramos exteriormente.
o Es ese lugar íntimo de la persona en el que sabemos que estamos con nosotros mismos, con lo que sentimos, con lo que de verdad somos y queremos.
o De las vivencias interiores y de los diálogos con nosotros mismos nacen muchas de las decisiones que tomamos en la vida.
LOS ELEMENTOS DE LA INTERIORIDAD
o El mundo de los sentimientos y afectos: deseos, emociones, sentimientos.
o El mundo de nuestros valores e ideales: lo que creemos, escala de valores.
o Llamadas interiores: la vocación.
o Diálogo interior con nosotros mismos: vamos descubriendo quiénes somos y cómo queremos dirigir nuestra vida.
SILENCIO PARA ESCUCHAR
o El camino hacia el interior de uno mismo requiere salir de la superficialidad y crear ciertos espacios d silencio para poder escucharse a sí mismo.
o Es una condición indispensable para que las personas podamos llegar a ser quienes queremos ser, siendo conscientes de nuestros errores y aciertos.
3. LA REALIDAD QUE SE VE Y LA QUE NO SE VE
Actividad 1: LO ESENCIAL ES INVISIBLE
o Una buena parte de las experiencias interiores que vivimos las personas no se manifiestan al exterior. Son invisibles a los ojos. Dios también es una realidad que no vemos y, sin embargo, está presente.
o Lee el relato extraído del capítulo XXI de la novela El Principito, del autor francés Antoine de Saint-Exupéry.
– ¿Qué diferencia hay entre el zorro y la rosa del principito y las demás rosas y zorros?
– Esas diferencias, ¿se pueden ver? ¿Crees que son algo importante? ¿Podrías poner ejemplos de esos tipos de diferencias?
– ¿Cuáles son las frases del texto que mejor explican todo esto?
Se dirigió el principito nuevamente a la rosas:
- En absoluto os parecéis a mi rosa. Nadie os ha domesticado y no habéis domesticado a nadie. Así era mi zorro antes, semejante a cien mil otros. Al hacerlo mi amigo, ahora es único en el mundo.
Las rosas se mostraron ciertamente molestas.
- Sois bellas, pero aún estáis vacías -agregó todavía- Nadie puede morir por vosotras. Es probable que una persona común crea que mi rosa se os parece. Ella siendo sólo una, es sin duda más importante que todas vosotras, pues es ella la rosa a quien he regado, a quien he puesto bajo un globo; es la rosa que abrigué con el biombo. Ella es la rosa cuyas orugas maté (excepto unas pocas que se hicieron mariposas). Ella es a quien escuché quejarse, alabarse y aún algunas veces, callarse. Ella es mi rosa...
Regresó hacia donde estaba el zorro:
- Adiós-dijo.
- Adiós-dijo el zorro- Mi secreto es muy simple: no se ve bien sino con el corazón; lo esencial es invisible a los ojos.
- Lo esencial es invisible a los ojos-repitió el principito a fin de acordarse.
CULTIVAR LA INTERIORIDAD
Jesús: equilibrio perfecto entre interioridad y exterioridad
de ser íntegros,
sin divisiones
(Mc 3,24-25)
Jesús supo trabajar su interioridad y eso se manifestaba
externamente en los gestos, palabras y obras que realizaba
buscar lo
esencial
(Mt 6,25-34)
Durante su ministerio, nunca dejó de subrayar la importancia de:
de hacer las cosas
desde el corazón,
con coherencia interior,
y no para ser vistos
por los demás
(Lc 18,9-14)
A Jesús no le deslumbraba la riqueza, ni la opulencia, ni el
aparentar. Más bien le atraía lo sencillo, lo que brotaba del corazón, lo
que nacía en lo escondido sin alardes ni apariencias
Para Jesús “el hombre bueno saca el bien del buen tesoro de su
corazón, y el malo de su mal corazón saca lo malo. Porque de la
abundancia del corazón habla la boca” (Lc 6,45)
TEMA 1: HE SIDO, SOY Y SERE
Tema 1. HE SIDO, SOY Y SERÉ
La vida de las personas es una mezcla de sus recuerdos del pasado, de lo que hoy sienten y viven, y de los deseos e ilusiones que tienen para el futuro. Somos pasado, presente y futuro. En este tema vamos a:
1º Comprender cómo influye en una persona su pasado.
2º. Conocer cómo somos y lo que significa vivir bien en el presente.
3º. Descubrir la importancia de la vocación de la persona.
4º. Descubrir cómo a partir de un proyecto de vida se construye el futuro.
ACTIVIDADES.-
COMPRUEBA LO QUE SABES
EVALUACION
ACTIVIDAD CLIC
Contesta a las siguientes preguntas:
1. Explica el significado de la frase: “He sido, soy y seré”
2. ¿Por qué son importantes el autoconocimiento y la autoestima para el ser
humano?
3. Escribe un diálogo en el que le expliques a un amigo qué significa la vocación
y la vocación cristiana y por qué es importante encontrar la propia vocación
4. ¿Qué desea el ser humano? ¿Qué significa tener una vida plena de sentido?
5. ¿Existen diferentes tipos de felicidad? Pon algún ejemplo
6. ¿Por qué la publicidad puede crearnos ilusiones de felicidad engañosas?
7. ¿Qué significa tener un proyecto de vida? ¿En qué se basa el proyecto de
vida de Jesús?
8. Indica los rasgos que caracterizan la pubertad y la adolescencia
CUESTIONARIO
CADA PERSONA ES UNICA
AUTOESTIMA
MAS ACTIVIDADES:
LA PERSONA Y SU DESARROLLO EVOLUTIVO
">ERES UNA BUENA PERSONA
NO DEJES DE VOLAR.
La vida de las personas es una mezcla de sus recuerdos del pasado, de lo que hoy sienten y viven, y de los deseos e ilusiones que tienen para el futuro. Somos pasado, presente y futuro. En este tema vamos a:
1º Comprender cómo influye en una persona su pasado.
2º. Conocer cómo somos y lo que significa vivir bien en el presente.
3º. Descubrir la importancia de la vocación de la persona.
4º. Descubrir cómo a partir de un proyecto de vida se construye el futuro.
Tema1
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COMPRUEBA LO QUE SABES
EVALUACION
ACTIVIDAD CLIC
Contesta a las siguientes preguntas:
1. Explica el significado de la frase: “He sido, soy y seré”
2. ¿Por qué son importantes el autoconocimiento y la autoestima para el ser
humano?
3. Escribe un diálogo en el que le expliques a un amigo qué significa la vocación
y la vocación cristiana y por qué es importante encontrar la propia vocación
4. ¿Qué desea el ser humano? ¿Qué significa tener una vida plena de sentido?
5. ¿Existen diferentes tipos de felicidad? Pon algún ejemplo
6. ¿Por qué la publicidad puede crearnos ilusiones de felicidad engañosas?
7. ¿Qué significa tener un proyecto de vida? ¿En qué se basa el proyecto de
vida de Jesús?
8. Indica los rasgos que caracterizan la pubertad y la adolescencia
CUESTIONARIO
CADA PERSONA ES UNICA
AUTOESTIMA
MAS ACTIVIDADES:
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NO DEJES DE VOLAR.
viernes, 9 de septiembre de 2011
NUEVO CURSO: ! BIENVENIDOS !
Empezamos un nuevo curso, una nueva oportunidad de seguir madurando no sólo física y psicológicamente sino tambien intelectualmente y espiritualmente. Hay una parábola en los evangelios que nos dice cómo tenemos que ir construyendo nuestra vida: La PARABOLA de la ROCA.
!!!CONTAMOS CONTIGO!!!
-PARA APRENDER A VIVIR CON ESPERANZA
-PARA SENTIR.
-PARA SER LIBRE Y SER PERSONAS
-PARA PENSAR.
-PARA TENER Y VIVIR CON SENTIDO
-PARA ORIENTAR NUESTRAS VIDAS HACIA LA FELICIDAD.
-PARA TENER UNA VISIÓN POSITIVA DE LA VIDA
-PARA SER SOLIDARIO Y COMPARTIR-
-PARA SER VALIENTES Y JUSTOS.
-PARA APRENDER A AMAR Y PERDONAR.
Todos tenemos un lugar en la orquesta de la vida.Cada uno tiene que descubrir su papel y aprender su puesto en este coro..Los chicos del coro nos dan un ejemplo
http://www.youtube.com/watch?v=n2vFNXZB4w4
Asignatura De ReligióN
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SER CRISTIANO HOY
Unidad 9: Ser cristiano hoy
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PALABRAS DEL PAPA A LOS JOVENES
Queridos jóvenes, permitidme que, como Sucesor de Pedro, os invite a fortalecer esta fe que se nos ha transmitido desde los Apóstoles, a poner a Cristo, el Hijo de Dios, en el centro de vuestra vida. Pero permitidme también que os recuerde que seguir a Jesús en la fe es caminar con Él en la comunión de la Iglesia. No se puede seguir a Jesús en solitario. Quien cede a la tentación de ir «por su cuenta» o de vivir la fe según la mentalidad individualista, que predomina en la sociedad, corre el riesgo de no encontrar nunca a Jesucristo, o de acabar siguiendo una imagen falsa de Él
LAS PREGUNTAS SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA
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Arbol Genealógico de Las Religiones Del Mundo 9
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